30分钟了解古诗(“桃花流水鳜鱼肥”下一句是什么？)



30分钟了解古诗

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对我们来说，诗歌有两种：古诗和现代诗。但是古诗其实又分古体诗和近体诗。对唐朝人来说，近体诗就是他们的现代诗，古体诗是他们的古诗。两者的区别在于，近体诗讲究格律，平仄分明；古体诗在形式上则只要押韵即可。

近体诗始于南朝沈约等人，《诗品》称“王元长（王融）创其首，谢朓沈约扬其波”。到了唐初，宋之问、沈佺期、杜审言对格律的完善贡献不少。

所谓五言、七言，指的是一句诗中有五个字、七个字的意思。中国文学始于诗歌，每句诗歌的字数则没有定准。最早的诗歌有以下一些：

《弹歌》。断竹，续竹。飞土，逐肉。

这首诗讲的是一个孝子的故事。上古时候没有棺椁，直接埋葬入土，尸体会被一些动物刨出来当作食物。有一个孝子不忍看亲人受此遭遇，拿竹子做了个弹弓，日夜守护在埋葬亲人的地方。断竹续竹，指的是做弹弓的过程。飞土逐肉，指的是用弹弓驱赶野兽的过程。

《击壤歌》。日出而作，日落而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉？

《卿云歌》。卿云烂兮，糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。

三首诗，每句从二字、四字到七字都有。但断竹续竹可以连读，即是四言。后两首则以四言为主。到了《诗经》，形势越发清楚，四言诗已占据主导。后来地位虽然被五言诗取代，直到南朝还有余音遗韵。“昔我云别，仓庚载鸣。今也遇之，霰雪飘零”，陶潜之《答庞参军》也；“霜露荏苒，日月如捐。相望式遄，言归言旋”，谢灵运之《答中书诗》也。

古称五言始于《苏武李陵赠答诗》，然而后来很多学者考证它们是后人伪托所作。连同汉成帝时期班婕妤的《怨歌行》，一并被考证为东汉作品。所以我们可以认为，五言诗始于东汉。《古诗十九首》便是其中的佳作之一。而到了建安时期，才高八斗的曹子建横空出世，五言诗渐入盛况。“高台多悲风，朝日照北林”、“转蓬离本根，飘飖随长风”，仅《杂诗七首》就足餍目观。其间其后，人物繁盛，钟嵘在《诗品》如此评说：“陈思（曹植）为建安之杰，公干（刘祯）仲宣（王粲）为辅；陆机为太康之英，安仁（潘岳）景阳（张协）为辅；谢客（谢灵运）为元嘉之雄，颜延年（颜延之）为辅。斯皆五言之冠冕，文词之命世也。”可见当时善写五言诗的诗人至少有这些。当然，阮籍的咏怀诗，左思的咏史诗，郭璞的咏仙诗，都各具特色。还有被李白誉为“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”的谢朓，被杜甫盛赞“清新庾开府，俊逸鲍参军”的庾信、鲍照，被姜夔自拟的“何逊而今渐老，都忘却春风词笔”的何逊等等。大小谢尤其不假虚誉，“明月照积雪，朔风劲且哀”、“池塘生春草，园柳变鸣禽”、“余霞散成绮，澄江静如练”、“大江流日夜，客心悲未央”、“春草秋更绿，公子未西归”等等，都堪称不朽名句。当然，还有大家熟知的陶渊明，《饮酒其五》一篇足以名世。我个人还喜欢范云，一看至今不忘。看这个时期的诗歌，推荐《古诗源》这本书。

进入唐朝，诗歌的鼎盛年代，诗人众多，不复赘述。五言诗尤其被推崇的则有王维、韦应物（被《岁寒堂诗话》推为“五言之宗匠”），还有刘长卿（《新唐书》有“五言长城”的说法）。王维“兴阑啼鸟换，坐久落花多”、韦应物“欲持一瓢酒，远寄风雨夕”、刘长卿“柴门闻犬吠，风雪夜归人”、李白“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”、孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”、白居易“野火烧不尽，春风吹又生”、李嘉祐“野渡花争发，春塘水乱流”、贾岛“秋风吹渭水，落叶满长安”、常建“战余落日黄，军败鼓声死”、姚合“晓来山鸟闹，雨过杏花稀”、杜荀鹤“风暖鸟声碎，日高花影重”、张祜“一声何满子，双泪落君前”、陈尧佐“雨网蛛丝断，风枝鸟梦摇”、严维“柳塘春水漫，花坞夕阳迟”、温庭筠“鸡声茅店月，人迹板桥霜”、齐己“前村深雪里，昨夜一枝开”等等，都是五言代表句。杜甫五七言俱佳，五言名篇有《旅夜书怀》、《春夜喜雨》、《江汉》、《春望》、《登岳阳楼》等，不可胜记。

有说法称，七言诗始于汉武帝时《柏梁诗》。然而《柏梁诗》的真实性学者们也是多所争论，伪的可能性更大。撇开这个且不说，确凿无疑的观点是，七言诗要到唐初才成熟起来。至于代表诗人与诗作，唐代已是全盛。崔颢“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”、王维“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、王之涣“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”、王建“夜半听鸡梳白发，天明走马入红尘”、岑参“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”、刘禹锡“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”、韩愈“欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年”、皇甫冉“江客不堪频北望，塞鸿何事又南飞”、贾岛“无端却渡桑乾水，却望并州是故乡”、王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”、张南史“已被秋风教忆鲙，更闻寒雨劝飞觞”、杜牧“尘世难逢开口笑，菊花须插满头归”、曹松“为客正当无雁处，故园谁道有书来”、刘威“遥知杨柳是门处，似隔芙蓉无处通”、李涉“因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲”、薛能“青春背我堂堂去，白发催人故故生”、温庭筠“词客有灵应识我，霸才无主始怜君”、赵嘏“残星几点雁横塞，横笛一声人倚楼”、来鹄“难归故国干戈后，欲告何人雨雪天”、罗隐“高阳酒徒半凋落，终南山色空崔嵬”、谭用之“数茎白发生浮世，一盏寒灯共故人”等，皆可诵。李商隐于七言造诣尤深，佳句有“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”、“一春梦雨常飘瓦，尽日临风不满旗”、“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”等，至于“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”、“此情可待成追忆，只是当时已惘然”之语已为井水处皆知。咱们的诗圣杜甫，《曲江二首》、《阁夜》、《登楼》、《蜀相》、《南邻》、《登高》、《江村》等等，都值得读到熟透为止。

许多古诗人劝人学诗，多自两点着眼：1、要以杜甫为范本；2、要以盛唐及以前诗为基础，因为中晚唐诗风格逐渐卑弱。到了宋诗又以理为胜，此后诗歌颓废，清诗才稍微挽回一些余波。但我们现在读诗，似不需要如此拘谨，以能感染兴趣便好。林逋“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”、梅尧臣“霜降熊升树，林空鹿饮溪”、苏轼“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”、王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”、黄庭坚“天于万物定贫我，智效一官全为亲”、叶绍翁“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”、魏野“妻喜栽花活，童夸斗草赢”、陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”等，虽然感动兴发的地方不同，嚼来各有回甘处，似不减唐诗太多。

宋诗已非我之所逮，至于清诗全然是我空白处，非复所知矣。容我搁下不讲吧。

绝句四句，律诗八句。不讲究格律的绝句称古绝，讲究格律的自然是律绝。律诗八句共四联，第一联称首联，第二联称颔联，第三联称颈联，第四联称尾联。中间两联要对仗。律诗也有超过八句的，称为排律，句数理论上无限制。

这个其实很是涉及到初学者写诗的实际问题了。

韵分古韵、今韵，两者区别较大。比如盐、咸对我们来说是可以押韵的，在古代就不算。冬、东也在不同的韵部。如果要知古韵，也简单，有韵书可查。写近体诗查《平水韵》，填词则有《词韵简编》。写古体诗的话，用韵很宽，可以把几个相邻的韵部合起来用，直接参阅《词韵简编》也未尝不可。但对初学者来说，不需要在押韵方面先立这么多规矩，古今韵都可以，怎么方便怎么来。入门了再给自己加要求。

平仄也一样。我们的现代汉语，发音分一二三四声对吧？大体来讲，一二声算平声字，三四声算仄声字，刚开始按这个要求来即可。

如果自我严格点，或入门后想更深了解，那么古代四声其实是分为平、上、去、入。平、上属平声字，去、入属仄声字。平、上基本归入到现代汉语中的一二声去了，去基本是三四声。但现代汉语是以北方话为基础的，没有入声，所以古代的入声字分布在一二三四声都有。比如一、笛、雪、悦，都是古代的入声字。也就是说，一、笛都属于仄声字，这个需要注意。

怎么区别哪些是入声字呢？1、如果你的母语是吴语、闽南语、粤语这些，拿来放到方言里一读，就知道了。因为这些方言是古音的遗留，比如吴语是唐音的遗留，它们仍然存在入声。2、查韵书。入声韵一共17个韵部，没多少字。3、或者也可以多看些押入声韵的词 ，比看韵书要不死板无聊些。比如暗香、满江红、菩萨蛮等词牌，一般都是押入声韵的。

容我再讲一遍，律诗八句共四联。

每联的上句叫出句，下句叫对句。句和句之间、联和联之间，都是讲平仄关系的。上一句和下一句之间的平仄关系叫对，前一联和后一联之间的平仄关系叫做黏。以一首五律为例，杜甫的《旅夜书怀》。

细草微风岸，危樯独夜舟。

星随平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

按之前所讲，我们知道“细草微风岸，危樯独夜舟”是首联，“星随平野阔，月涌大江流”是颔联，“名岂文章著，官应老病休”是颈联，“飘飘何所似，天地一沙鸥”是尾联。比如首联中，“细草微风岸”是出句，“危樯独夜舟”是对句。

回到我们要讲的平仄关系。五律的平仄关系主要看第二个字和第四个字（七言则看第二、第四、第六）。所以首联当中，草、风是仄、平对吧？所谓“对”就是下一句要反过来。所以樯、夜就是平、仄。所谓“黏”就是下一联的出句要和上一联的对句平仄一样，所以随、野仍然是平、仄。照此来推，涌、江就得是仄、平。岂、章也是仄、平，应、病反过来是平、仄。飘、所相应的又是平、仄，地、沙则是仄、平。

暂时顿笔在这里。拗救、赋比兴、对仗之类知识请待下章《30分钟了解古诗(续)》（ 已发布 ）。如果有不懂的地方，请在评论留言或私信我。

“桃花流水鳜鱼肥”下一句是什么？

1、漠漠水田飞白鹭下一句：阴阴夏木啭黄鹂。

　2、出自《 积雨辋川庄作》

　积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

　山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

　野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。

漠漠水田飞白鹭的下一句是什么 漠漠水田飞白鹭出自哪

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《渔歌子·西塞山前白鹭飞》唐代：张志和

释义：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。——《登金陵凤凰台》唐代：李白

释义：三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》唐代：杜甫

释义：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

山山白鹭满，涧涧白猿吟。——《秋浦歌十七首》唐代：李白

释义：各个山头上都落满了白鬓，各个山涧里都有白猿在哀吟。

渌水净素月，月明白鹭飞。——《秋浦歌十七首》唐代：李白

释义：透明的绿水中映着一轮素净的明月，一行白鹭在日光下飞行。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——《积雨辋川庄作》唐代：王维

释义：广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞；田野边繁茂的树林中传来黄鹂宛转的啼声。

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——《湖上》宋代：徐元杰

释义：在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。

水远烟微。一点沧洲白鹭飞。——《采桑子·何人解赏西湖好》宋代：欧阳修

释义：谁知道随意站立在那水气交错的迷离之中，绿草斜阳正美。水波幽远，烟雾飘渺，白鹭飞来，仿佛水滨之间只有一点。

白鹭忽飞来，点破秧针绿。?——《出郊》明代：杨慎

释义：白鹭忽然飞到水稻田上来，在一片绿色的秧苗上点上了白点。

何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。——《江城子·江景》宋代：苏轼

释义：什么地方飞过一对白鹭，它们也有意来倾慕弹筝人的美丽。

1、下一句是：阴阴夏木啭黄鹂。

2、出自王维《积雨辋川庄作》积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。

3、漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。意思是：广阔而又如网布列的稻田上白鹭翩翩飞翔，枝叶茂盛的树木中有黄鹂在歌唱。



古诗如何快速背诵

可以通过理解古诗的意思、用心感受古诗、重复记忆法快速背诵古诗。

1、理解古诗的意思

在开始背诵古诗之前，首先要深入理解古诗的内容和意义。

（1）阅读注释：查找古诗的注释或解释，了解每个词句的含义和背后的文化背景。这有助于更好地理解古诗的内涵。

（2）背景研究：了解古诗的作者、写作背景和时代背景。这有助于更深入地理解古诗的情感和意义。

（3）分析结构：将古诗分解成不同的段落或句子，理解它们之间的逻辑关系。这有助于构建古诗的整体结构，更容易记忆。

2、用心感受古诗

一旦理解了古诗的意思，接下来就要用心感受古诗，将自己融入其中，以便更深刻地记忆古诗。这可以通过以下方式来实现：

（1）想象场景：闭上眼睛，尽量想象古诗中所描述的场景、人物和情感。将自己沉浸在古诗的世界当中。

（2）体验情感：尝试理解古诗中表达的情感，是否是忧伤、欢乐、思考或其他情感？用自己的情感来体验古诗，这有助于更深入地印入记忆。

3、重复记忆法

重复是记忆的关键。采用以下方法来反复记忆古诗：

（1）反复朗诵：反复朗诵整首古诗，可以是大声朗读或默读。每次朗诵都尝试背诵更多的内容，直到能够熟记于心。

（2）分段记忆：将古诗分成若干段落，逐段记忆。当能够熟练背诵每个段落后，再将它们逐渐组合成完整的古诗。

（3）写下来：将古诗手写在纸上，这有助于加强记忆。反复写可以帮助更好地记住诗句和字词。

（4）与他人分享：将你背诵的古诗与朋友、家人或老师分享，这不仅可以锻炼口头表达能力，还可以增加记忆的深度。

如何快速背诵古诗词

　作为中学生，难免要背书，哪怕是大学，也难逃，看到书本上的并背诵课文，一定是崩溃又无奈吧，可又不得不背，那些古文什么更是晦涩难懂，更何况还要背，难倒了很多同学。下面是我为大家整理的关于如何快速背诵古诗词，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

1如何快速背诵古诗词

　可以找规律，古人最讲究押韵、对偶、互文什么的了，有很多古诗文全文会一直重复那几句，只是稍加改动了，强记那不一样的地方就可以了。比如《诗经》里的大多数都很有特点与规律。

　关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。一般一篇 文章 难背的就那几句，把那几句写在显眼的地方，没事就瞟到了，潜意识会让你记住它的。

　有些同学喜欢没事练练字，或者是去 学书法 ，就可以练习要背的课文啊，毕竟一举两得，何乐而不为，事实证明抄一遍比读几遍有用得多。现在的怪才歪才多得很，他们会把有些难背的课文编成歌曲，本来拗口到死的文章也变得朗朗上口，想背不出来都难。

　高中有一篇文章是《蜀道难》，知道的同学都知道挺长，挺难背。那你知道吗，有同名歌曲哦。还有，不要在大中午的时候背书，背书应该在清晨，神清气爽，精力充沛， 记忆力 也杠杠的，并且可以在睡前读两遍，会有意想不到的收获。

　当然，可以死记硬背，我大多数文章并不是用什么技巧背完的，印象最深的就是白居易的《琵琶行》，读啊读啊就背出来了，现在向往也忘不了。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦”

　2如何快速的背诵出古诗文

　全文通读。无论是懂还是不懂全文的意思，我认为首先都需要能够全文的通读一遍，先按照自己的理解来看全文，无论是正确或者错误的，并且最好能够将语言文字之间的关系搞清楚，至少在意思上面能够解释的通。

　对照参看译文。这一步非常的重要，对照自己刚开始看文章的时候，自己所理解的意思，在看真正的译文，会对文章的理解更加的深刻，也会明白当时自己所译不同之处，能够加深对文章的理解。

　翻译全文。在看两次译文之后，看着全篇的文言文，自己翻译成白话文，这个时候，不要再看译文了，如果实在有不明白的地方，可以再看两次译文，直到能够全部翻译通顺为止，这对理解全篇内容非常重要。

　理解了文中所述之后，即可以开始着手背诵了。如果自己的记忆力实在不佳，或者文章一个自然段非常长，可以将一个自然段分成三次来进行背诵，并且划分的时候，最好能够按照意群来进行划分。

3如何快速背诵古诗

　让孩子养成晨读的习惯。懒床对于孩子来说是一个很不好的习惯，让孩子早早的起床，到附近的公园呼吸呼吸新鲜空气，带上要背诵的古诗，最好是10-20首。大声的读出来，每天半个小时，过不了多久古诗会牢牢的记在孩子脑海中。

　让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的 典故 很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。

　给孩子讲有关古诗的相关 故事 ，还有诗人的相关故事。古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多，家长可以利用闲暇时间最好是 睡前故事 ，给孩子讲这些诗人的趣事。这样很容易引起孩子的兴趣，激发孩子背古诗的积极性。

　可以给孩子设置目标，激励他们的主动性。比如说和邻居小朋友或者是同学家长达成一致，让孩子去比赛一个月内或者更短的时间看谁能背出更多的古诗，准备两份礼物赢的孩子可以优先选择礼物。

4怎样背古诗比较快

　先读熟，首先我们需要做的是将古诗读熟，知道每个字的读音，不认识的可以查字典，或者看诗下面的注释。理解诗文的意思，读熟了以后，我们就可以去理解诗文的意思，这样可以使我们更加的熟悉诗文，以便在背的时候能够根据诗句的意思来背。

　读诗文，读意思，这样可以使我们对一些比较晦涩难懂的诗句，比较容易懂，所以诗句的意思的正确性是非常重要的。尝试着背，理解了意思，读熟了之后，就可以一边回想着意思，一边尝试着去背。

　多次重复，很多人觉得自己背不下来一整首诗，其实有时候往往是因为重复的次数不够多，也就是说，如果我们读十遍能够背，那么我们就要在多读5遍，这样效果会比较好。

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