夏日田园杂兴其七的原诗(田园诗，教育诗 ——《夏日田园杂兴》赏析)



夏日田园杂兴其七的原诗

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1、原诗：

《夏日田园杂兴·其七》

宋代：范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

2、译文：

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

3、注释：

耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。未解：不懂。供：从事，参加。傍：靠近。

4、诗意：

清晨，天刚亮，就要下田耕种了，晚上回到家里，还要对着灯火搓麻线。村庄里的人们各自安居乐业，过着自给自足的生活。那些尚未成年的孩子们，既不会耕田，又不会织布，却也不闲着。他们就呆在桑树的树荫下面，跟着父辈兄长们学习种瓜。

这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。

次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。

第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。

结句表现了农村儿童的天真情趣。

创作背景：

作者范成大为南宋名臣，曾出任礼部尚书、参知政事(宰相)，辞官还乡(江苏省苏州市吴中区石湖)后，范成大在家乡度过了长达十年较为闲适优裕的晚年生活，并写下了我国田园诗的旷世名作《四时田园杂兴60首》。

范成大退居家乡后写了这组田园诗集，以上是其中一首。全诗从生活的细节出发，描写了农村中村民的日常生活，却生动地表现了农村儿童们的天真活泼，和村民生活的安逸。字里行间都带着欣赏和赞叹的语调，表现了农村男女热爱劳动、辛勤耕作的美德，以及作者自己对田园生活的向往。

范成大（1126-1193），字致能，号称石湖居士。汉族，平江吴县（今江苏苏州）人。南宋诗人。谥文穆。从江西派入手，后学习中、晚唐诗，继承了白居易、王建、张籍等诗人新乐府的现实主义精神，终于自成一家。风格平易浅显、清新妩媚。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。

参考资料：

百度百科--四时田园杂兴

田园诗，教育诗 ——《夏日田园杂兴》赏析

昼出耘田夜绩麻的耘田相关的农具是：锄头

耘田的意思是除草，除草所用的农具就是锄头。

昼出耘田夜绩麻。出处《夏日田园杂兴》夏日田园杂兴

作者：范成大?(宋)

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

这首诗的大意是：白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。

这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。

全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。

田园诗，教育诗

——《夏日田园杂兴》赏析

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

一、诗意

《四时田园杂兴》是范成大六十一岁在石湖养病时写的一组田园诗，此诗选自“夏日”一组。这首诗描写农村男女老幼从白天到晚上，参加劳动生产的繁忙景象。

首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三、四句“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。这些幼小的孩子，虽然“未解供耕织”，但他们都模仿大人们的劳动姿态，在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。这一句表现了农村儿童的懂事体贴和天真情趣。

二、回忆

我读起这首诗时，总会勾起很多小时候的回忆。那时，家在农村，每天耳濡目染的也是很多农业劳动方面的事情。每天早出晚归，最能体现日出而作、日入而息的就是那时的农民了。早上，，东方刚刚露出鱼肚白，村里的公鸡还在喔喔地唱歌，就有很多勤快的农人起床劳动了。多数是应着农时在田里辛勤地劳作：春天播种，夏季除草，秋天收获。对于我来说，记忆最深刻的也是夏天。大人们总是很早就下田劳动，往往我睡一觉醒来，大人已经从田里回来了。白天，劳累了一天以后，吃过晚饭，很多人会出来乘凉，院子里、大树下，总是坐满了人，聊天，说话。而这时，勤快的人们手里也不会闲着，记得当时很多人手里在编辫子?——一种用麦秆编织的东西，到一定长度后可以卖钱。耳濡目染，农村的孩子们也会很多农活，我们很多小孩子，男孩跟着大人下田除草，女孩就跟着做饭，反正也不闲着。虽然干的活计不一样，可那种忙碌、欢乐、融洽的情景是多么相似啊！

三、也谈潜移默化

人们都说教育是在生活中进行的，还说父母是孩子最好的老师。读罢这首诗，更体会到“耳濡目染”“潜移默化”的巨大作用。辛勤的父母，日出而作，日入而息，每天忙忙碌碌，为家庭操劳着。这种勤劳的品质，已经在不经意间感染了孩子，不用说“你去学什么，你去做什么”，孩子们已经知道该怎么做了，那自己在桑树阴下种瓜种的小孩子，不就是最好的证明吗？我忽然觉得，这首诗不光是一首田园诗，也是一首蕴含着深刻教育思想的教育诗。

2019.4.7



夏日田园杂兴的千古名句

名句

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

夏日田园杂兴·其七

朝代：宋代

作者：范成大

原文：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

注释

耘田：除草。绩麻：把麻搓成线。各当家：每人担任一定的工作。

四时田园杂兴中的童孙与清平乐村居中的哪个儿子最相似？为什么

1、简述：

跟《清平乐·村居》中的小儿子最相似，因为《四时田园杂兴》中的“童孙”还不懂得“供耕织”，所以只是学着大人的样子种瓜。而《清平乐·村居》中的大儿子和中儿已经知道帮父母分忧，一个锄草，一个织鸡笼，已经懂得“耕织”，只有小儿子太小，躺在溪头剥莲蓬。

2、原诗：

夏日田园杂兴·其七

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

3、翻译：

白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不懂得耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

4、原词：

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

5、翻译：

草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？

大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

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