7年级上册语文书目录(人教版七年级语文上下册所有的古诗名字)



7年级上册语文书目录

网上有关“7年级上册语文书目录”话题很是火热，小编也是针对人教版七年级语文上下册所有的古诗名字寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

七年级语文 教材是师生课堂教学的基础,是十分重要的教学资源。那你知道目录有哪些吗?我整理了关于7年级上册语文书目录，希望对大家有帮助!

7年级上册语文目录

第一单元

1、忆读书(冰心) 2、_我的第一次文学尝试(马克?吐温)

3、_山中避雨(丰子恺) 4、风筝(鲁迅)

口语交际-- 自我介绍 与提问 写作--记一件事

写字--楷书与行楷

第二单元

5、回忆我的母亲(朱德) 6、小巷深处(林莉)

7、_我的老师(海伦?凯勒) 8、_“两弹”元勋邓稼先(顾迈南)

口语交际--采访任课老师 写字--写一个人

综合性学习，学会利用图书馆

第三单元

9、春(朱自清) 10、_济南的冬天(老舍)

11、竹林深处人家(黄蒙田) 12、_树林和草原(屠格涅夫)

口语交际--说家乡 写作--描写景物

综合性学习，调查社会用字情况

第四单元

13、空城计(罗贯中) 14、_美猴王(吴承恩)

15、心声(黄蓓佳) 16、_勇气(狄斯尼)

口语交际--说特征，猜同学 写作--写童年的 故事

写字--行楷字的笔画组合

第五单元

17、犟龟(米切尔?恩德) 18、小溪流的歌(严文井)

19、_基因畅想(漆孝诗) 20、_如果人类也有尾巴(坎斯?彼勒)

口语交际--讲故事，评故事 写作--编写童话或科幻故事

综合性学习，主题探究学习：现代科技给我们带来了什么?

第六单元

21、《论语》六则

22、《世说新语》二则(刘义庆) 期行 乘船

23、_伤仲永(王安石) 24、木兰诗

25、_诗五首

回乡偶书(贺知章) 夜雨寄北(李商隐) 淮上与友人别(郑谷)

送杜少府之任蜀州(王勃) 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

口语交际--交谈学习体会 写作--改写《木兰诗》

第七单元

26、卖油翁(欧阳修) 27、三峡(郦道元)

28、_古文二则 蔡勉旃坚还亡友财(徐珂) 戴震难师(段玉裁)

29、_陌上桑

30、诗五首

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 江南春(杜牧) 登飞来峰(王安石)

望岳(杜甫) 观沧海(曹操)

口语交际--古诗文朗诵 写作--我将这样度过寒假

附录一：名著引读(一) 附录二：汉字的形体 附录三：常用标点符号用法

七年级 语文知识 点

竹林深处人家

基础知识及相关背景

一、字音及词义：

山麓l ：山脚。麓，山脚。

饼饵 r：糕饼一类的食物。

竹坞：指四周长满竹子的地方。

山岚l n：山林中的云雾。岚，山里的雾气。

匾箪d n：盛东西的扁形竹器。箪，古代盛饭的圆形竹器。

名副其实：名称或名声与实际相符。

髹xi ：用漆涂饰器物。

箬ru ：这里指笋衣。

二、相关背景：

关于作者

原名黄草予，又名黄茅，一九一六年七月出生，广东台山人。一九三六年 毕业 于广州市立美术专门学校西洋画系。一九四五年抗战胜利后，放弃美术创作实践，集中美术业务工作，同进进行写作。曾经写过中、短篇小说，不久放弃这种文体，几乎全部集中 散文 创作。著作有《落乡班子》、《职业与爱情》和《 清明 小简》等十多种。

整体感悟

一、谋篇立意

文章 重点写出山村人家，写竹林丰收的喜悦。文章通过不同的视角描写茂密的竹林，不仅表现了江南竹乡的美丽富饶，也反映出作者对江南竹乡及生活在那里的勤劳朴实的村民的一往情深。

二、文章脉络

全文共十段，可分为四个部分。

第一部分(1)，缘起。由吃扁尖笋引起对江南乡下作客的回忆。

第二部分(2~5)，写“竹林深处”。这一部分又有四个层次。

第一层，从扁尖笋、碧螺春谈起，略点江南竹乡风味。

第二层，转入正题，先总写竹乡的竹海。

第三层，由石子路深入竹海，才知其中既深密又曲折。

第四层，登竹坞居高临下，俯瞰竹海。借画家和护林员的议论，点出竹材竹笋丰收。

第三部分(6~9)，写“竹林深处人家”。这一部分也有四个层次。

第一层，怀疑宁静的竹海没有人家，后来发现竹林深处的炊烟，引人下文。

第二层，随着炊烟，向竹林深处进发，渐渐展开一幅竹林深处村落图。

第三层，竹乡人家，不仅房屋门窗用竹构造，而且家具器皿都用竹造。事实上连空气也充满了竹的清香。一再映带盐笋干、碧螺春，描写竹乡生活的乡土气息。

第四层，临别用听见拾竹女孩子的笑声，再点竹和竹笋的丰收。

第四部分(10)，结尾。回应首段，寄寓对竹乡的眷念。

三、重难点导析

⑴竹乡，满世界都是竹子，为了给读者一个明晰的印象，作者先从三个观景点去描写竹林第三段主要写远处所见，第四段主要写深入竹林所见，第五段主要写登临竹坞所见。接着作者移步换景，由看到炊烟而带领我们进入竹林深处人家，向我们展示了一幅充满浓郁乡土气息的风俗画：竹房子、竹板凳、竹门、竹窗、竹椅、竹床、竹碗橱、竹摇篮，接山泉的水管是竹子，甚至穿的鞋也是竹箬做的。在这竹的世界里，吃、喝更是带有竹的气息，从而让我们对竹乡的竹有了一个立体印象。

⑵文章主要是写景，同时写了竹乡人家丰收时的喜悦。写竹子，从色彩、声音、气味等多方面描绘，那种和谐与情调，反映了作者细腻深刻的感受。茂盛的竹林、护林员“满意的笑”、拾竹箬女孩子们的欢笑，反映了竹子给竹乡人家带来的欢乐，抒发了作者对竹乡的热爱之情。

类文品读

草地随想

我躺在草地上。

我躺在春日的阳光里。阳光如一双轻柔的手，抚摸着我的脸，我的手，我的露在空气中的肌肤。轻轻的风吻着我，带着花香，带着鸟鸣，甜蜜地亲吻我的面颊。睁开眼，看到一片蔚蓝蔚蓝清澈如水的天空，几朵懒散的云儿在天的尽头飘浮着，阵阵的青草香随着徐徐的春风飘洒到我的身上，飘进我的每一个毛孔里，如淋浴般，舒服极了。

慢慢地，我觉得自己已是一片草了，我身体里似乎伸出了细细的根须，从身下的土地钻进去，扎进去。而我的躯体已不复存在，我已融入那方绿色的天地。不知怎么地便想到了盘古与夸父，他们倒下时也一样懒散而安详吗?而我的身躯也能如他们一般，化作高山大江，化作森林原野吗?他们是何等的幸福，与这世界化作一体，永不枯朽，生生不息。他们摆脱了喧嚣的凡尘，融入了静谧的自然。

于是又想到了那个力大无穷的古希腊巨人安泰。他是大地的儿子，只要紧贴着母亲的身体，便有使不完的神勇，但他却不能摆脱人世间的纷扰，终于在一场决斗中丧了命。假如他也像盘古或夸父，远离尘世的纠纷，与大地融为一体，他也将不朽，也将永生。

有了人的世界，也就有了人的生活。有人说生活是网，千丝万缕斩不断的纠葛，东冲西突闯不破的罗网，人处其间，渺小而又可怜，劳碌奔波，一生疲惫。又有人说，生活是梦，一辈子历经折磨，到头来却只孓然一身，赤条条地离开这个世界，这又是何等的无可奈何，只能喟叹人生如梦，好景难长。

但我觉得这些都不对，人生应该是一阵风，是一片云，轻轻爽地拂过，悠哉悠哉地飘来，风清云淡，一生无悔，这便足矣。生命本属于自然，最终又回到自然，这就是它最好的归宿。

放眼望去，天边残阳如血，点燃了飘移的云，也映红了大地。渐渐地，天色暗了，所有的一切和太阳一起消失在天的尽头。耳边便只剩下了树叶的轻唱和晚风的低吟。

我躺在草地上静静地。

1.第2段中“抚摸着”的表达作用是 ，“亲吻”的表达效果是 。

2.第3段中“何等”是 的意思，“静谧”的 反义词 是 。

3.第6段中“这些”和“它”分别指什么?

“这些”：

“它”：

4.第8段是个特殊句序的 句子 ，请把它改写成常规句序的句子，并 说说 原句的好处。

5.对文中一些句子使用的修辞 方法 解说不当的一项是( )

A.“人生应该是一阵风”运用的是比喻的修辞方法。

B.“耳边便只剩下了树叶的轻唱和晚风的低吟”用的拟人的修辞方法。

C.“一片蔚蓝蔚蓝清澈如水的天空”、“几朵懒散的云儿在天的尽头飘浮着”用的都是拟人的修辞手法。

D.“千丝万缕斩不断的纠葛，东冲西突闯不破的罗网”、“轻轻爽爽地拂过，悠哉悠哉地飘来”用的都是对偶的修辞手法。

6.简要回答作者躺在草地上想的内容。

7.写出学过的描写草的诗文三句并写出作者、出处。

参考答案：

1.用拟人的手法写出阳光照着我时的惬意心情;用拟人手法写出春风拂面的轻柔，给人的快乐，使语言更富人情味。

2.多么;喧嚣

3.上节中有人说生活是网，又有人说生活是梦;生命

4.我静静地躺在草地上，原句强调躺在草地上的情景，突出“静静地”。

5.C

6.①自已是一片草②古希腊巨人安泰③人的生活(生活是风，生活是梦，生活是风是云)

7.离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生(白居易《赋得古草原送别》);乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》;天意怜幽草，人间重晚睛。(李商隐《晚晴》

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人教版七年级语文上下册所有的古诗名字

七年级下册语文古诗词有《竹里馆》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《晚春》、《登幽州台歌》、《过松源晨炊漆公店》等。

七年级下册语文古诗词

1.《竹里馆》王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

2.《春夜洛城闻笛》李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

3.《逢入京使》岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

4.《晚春》韩愈

草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

5.《登幽州台歌》陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而泪下。

6.《望岳》杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

7.《登飞来峰》 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

8.《游山西村》 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

9.《己亥杂诗》 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10.《泊秦淮》 杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

11.《贾生》 李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

12.《过松源晨炊漆公店》 杨万里

莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。

政入万山围子里，一山放出一山拦。

13.《约客》 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

七年级下册文言文

1.《陋室铭》刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

2.《爱莲说》周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

人教版七年级语文上册古诗有：《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙?秋思》、《峨眉山月歌》。《江南逢李龟年》、《行军九日思长安故园》、《夜上受降城闻笛》、《秋词（其一）》、《夜雨寄北》、《十一月四日风雨大作》、《潼关》。

人教版七年级语文下册古诗有：《木兰诗》、《竹里馆》、《春夜洛城闻笛》、《逢入京使》、《晚春》、《登幽州台歌》、《登飞来峰》、《游山西村》、《己亥杂诗》、《泊秦淮》、《贾生》、《过松源晨炊漆公店》、《约客》。

1、《观沧海》

东汉?曹操?

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。?

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。?

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。?

白话译文：

登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。

水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。

水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。

雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。

灿烂的银河，好像出自大海里。

喜悦高兴到了极点，用这首诗歌来抒发自己的心愿志向。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

唐 李白?

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。?

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。?

白话译文：

杨花落尽杜鹃声声哀啼，得知你被贬龙标去跋涉五溪。

把我的愁心托付给明月，一同伴随你奔赴夜郎之西。 ?

3、《次北固山下》

唐?王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。?

白话译文：?

在青山中旅途，在绿水中行舟。潮水涨满时，两岸之间水面显得更加宽阔。顺风行船一帆高挂。

夜还未消去的时候，一轮红日从海上升起，当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。思念故乡的家书要传到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

4、《天净沙?秋思》

元 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。?夕阳西下，断肠人在天涯。?

白话译文：枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。夕阳早已落下，漂泊未归的游子还在天涯。

5、《峨眉山月歌》

唐?李白?

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。?

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

白话译文：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着精亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州

参考资料：

百度百科-语文七年级上册

百度百科-语文七年级下册



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人教版的

第—单元

阅读

1 在山的那边 王家新

2 走一步，再走一步 莫顿&S226;亨特

3 生命 生命 杏林子

4 紫藤萝瀑布 宗璞

5 童趣 沈复

写作&S226;口语交际&S226;综合性学习

这就是我

第二单元

6 理想 流沙河

7 短文两篇

行道树 张晓风

第一次真好 周素珊

8 人生寓言(节选) 周国平

9 我的信念 玛丽&S226;居里

10 《论语》十则

综合性学习&S226;写作&S226;口语交际

漫游语文世界

第三单元

阅读

11 春 朱自清

12 济南的冬天 老舍

13 关山中访友 李汉荣

14 并秋天 何其芳

15 古代诗歌五首

观沧海 曹操

次北固山下 王湾

钱塘湖春行 白居易

西江月 辛弃疾

天净沙 秋思 马致远

写作&S226;口语交际&S226;综合性学习

感受自然

第四单元

16 化石吟 张锋

17 看云识天气

18 绿色蝈蝈 法布尔

19 月亮上的足迹 朱长超

20 关山市 蒲松龄

综台性学习&S226;写作&S226;口语交际

探索月球奥秘

第五单元

阅读

21风筝 鲁迅

22 羚羊木雕 张之路

23 关散步 莫怀戚

24 诗两首

金色花 泰戈尔

纸船 寄母亲

25 《世说新语》两则 刘义庆

咏雪

陈太丘与友期

写作&S226;口语交际&S226;综台性学习

我爱我家

第六单元

阅读

26 皇帝的新装 安徒生

27 郭沫若诗两首

天上的街市

静夜

28 女娲造人 袁珂

29 盲孩子和他的影子 金波

30 寓言四则

赫耳墨斯和雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

课外古诗词背诵

龟虽寿 曹操

过故人人庄 孟浩然

题破山寺后禅院 常建

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

夜雨寄北 李商隐

泊秦淮 杜牧

浣溪沙 晏殊

过松源晨炊漆公店 杨万里

如梦令 李清照

观书有感 朱熹

名着导读

《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示

《繁星》《春水》：母爱;童真;自然

《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力

附录

硬笔书法

写好硬笔行楷字

后记

苏教版语文七年级上册的目录

第一单元（亲近文学）为你打开一扇门

冰心诗三首（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）

诺曼底号遇难记

古代诗词四首古代诗词四首——次北固山下

古代诗词四首——题破山寺后禅院

古代诗词四首——赤壁

古代诗词四首——浣溪沙

泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）

第二单元（金色年华）往事依依

十三岁的际遇

现代诗二首 （少年歌、生活是多么广阔）

钢铁是怎样炼成的

第三单元（民俗风情）社戏

端午日

本命年的回想

中秋咏月诗三首中秋咏月诗三首——十五夜望月

中秋咏月诗三首——水调歌头明月几时有

中秋咏月诗三首——我有思念是圆的

古代诗词三首古代诗词三首——过故人庄

古代诗词三首——游山西村

古代诗词三首—— 一剪梅

对联六副

第四单元（多彩四季）春

三峡

夏

济南的冬天

古代诗词四首古代诗词四首——早春呈水部张十八员外

古代诗词四首——西江月

古代诗词四首——秋词

古代诗词四首——白雪歌送武判官归京

第五单元（关注科学）斜塔上的实验

事物的正确答案不止一个

叫三声夸克课梦溪笔谈二则（以虫治虫、梵天寺木塔）

论语八则

第六单元（奇思妙想）天上的街市

七颗钻石

蔚蓝的王国

皇帝的新装

古诗四首古诗四首——迢迢牵牛星

古诗四首——观沧海课件：1 教案：2 综合：3

古诗四首——闻王昌龄左迁龙标遥有此寄课件：0 教案：0 综合：3

古诗四首——登岳阳楼课件：0 教案：0 综合：1

初一语文人教版七年级上册目录

对于即将升入初一的学生来说，不上同学想利用这个暑假提前补习一下。下面我为大家整理 初一语文 课本内的章节，仅供参考：

人教版七年级上册目录

初一语文第一单元有哪些内容呢

第一单元

阅读

1 春/朱自清

2 济南的冬天/老舍

3雨的四季/刘湛秋

4 古代诗歌四首

观沧海/曹操

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

次北固山下/王湾

天净沙秋思/马致远

写作：热爱生活，热爱写作

第二单元

阅读

5 秋天的怀念/史铁生

6 散步/莫怀戚

7 散文诗两首

金色花/泰戈尔

荷叶母亲/冰心

8 世说新语两则/刘义庆

咏雪

陈太丘与友期行

写作：学会记事

综合性学习：有朋自远方来

第三单元

阅读

9 从百草园到三味书屋/鲁迅

10 再塑生命的人/海伦·凯勒

11论语十二章

写作：写人要抓住特点

名着导读：《朝花夕拾》——消除与经典的隔膜

课外古诗词诵读

峨眉山月歌/李白

江南逢李龟年/杜甫

行军九日思长安故园/岑参

夜上受降城闻笛/李益

第四单元

阅读

12纪念白求恩/毛泽东

13植树的牧羊人/让·乔诺

14 走一步，再走一步/莫顿·亨特

15诫子书/诸葛亮

写作：思路要清晰

综合性学习：少年正是读书时

第五单元

阅读

16猫/郑振铎

17 动物笑谈/康拉德·劳伦兹

18狼/蒲松龄

写作：如何突出中心

第六单元

阅读

19皇帝的新装/安徒生

20天上的街市/郭沫若

21 女娲造人/袁珂

22 寓言四则

赫尔墨斯和雕像者/《伊索寓言》

蚊子和狮子/《伊索寓言》

穿井得一人/《吕氏春秋》

杞人忧天/《列子》

写作：发挥联想和想象

综合性学习：文学部落

名着导读：《西游记》——精读和跳读

课外古诗词诵读

秋词(其一)/刘禹锡

夜雨寄北/李商隐

十一月四日风雨大作/陆游

潼关/谭嗣同

如何学好初一语文

学会读语文书

刚升入初中的学生有的不会读书，认为读书就是念字，泛泛而读，收效甚微。因此有必要首先在读书上下一番功夫，首先读语文书，学会从整体到局部再从局部到整体，认真阅读研究课本。

学会用语文书

“教材无非是个例子”学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是：在阅读初一语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。

鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批，当有人向他借书时，他总是另外买一本借给别人，因为他的书经过勾画批注，已变成他的服务工具了。

七年级语文书上册目录

苏教版七年级上册语文教材目录

第一单元（亲近文学）

1、 为你打开一扇门（赵丽宏）

2、 繁星（巴金）

3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）

4、“诺曼底”号遇难记（雨果）

5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）

诵读欣赏 古代诗词三首

次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙·山下兰芽短浸溪（苏轼）

泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）

写作 有感而发

语文实践活动 我爱文学

第二单元（金色年华）

6、往事依依（于漪）

7、幼时记趣（沈复）

8、十三岁的际遇（田晓菲）

9、伟人细胞（秦文君）

诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）

写作 说真话，抒真情

口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

名着推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

第三单元（民俗风情）

10、社戏（鲁迅）

11、端午日（沈从文）

12、本命年的回想（刘绍棠）

13、中秋咏月诗词三首

十五夜望月（王建） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）

诵读欣赏 古代诗词三首

过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）

对联六副

写作 从生活中找“米”

语文实践活动 走进图书馆

第四单元（多彩四季）

14、春（朱自清）

15、三峡（郦道元）

16、济南的冬天（老舍）

17、夏（梁衡）

诵读欣赏 古代诗词三首

早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月·明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）

文笔精华（一）

充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）

晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）

写作 观察和描写景物的特点

口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

第五单元（关注科学）

18、斜塔上的实验（亨利·托马斯 达纳·李·托马斯）

19、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）

20、宇宙里有些什么（郑文光）

21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔

诵读欣赏 《论语》八则

写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改

语文实践活动 模拟科技新闻发布会

专题：狼

第六单元（奇思妙想）

22、天上的街市（郭沫若）

23、七颗钻石（列夫·托尔斯泰）

24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）

25、皇帝的新装（安徒生）

诵读欣赏 古诗二首

迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

写作 想像

口语交际 婉转拒绝

附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）

附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）

附录三 字词表

人教版七年级上册语文教材目录

阅读

第一单元

1、在山的那边（王家新）

2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）

3、生命，生命（杏林子）

4、紫藤萝瀑布（宗璞）

5、童趣（沈复）

综合性学习·写作·口语交际 这就是我

第二单元

6、理想（流水河）

7、短文两篇

行道树（张晓风）

第一次真好（周素珊）

8、人生寓言（节选）（周国平）

白兔和月亮

落难的王子

9、我的信念（玛丽·居里）

10、《论语》十则

综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

第三单元

11、春（朱自清）

12、济南的冬天（老舍）

13、山中访友（李汉荣）

14、秋天（何其芳）

15、古代诗歌五首

观沧海（曹操）

次北固山下（王湾）

钱塘湖春行（白居易）

西江月（辛弃疾）

天净沙·秋思（马致远）

综合性学习·写作·口语交际 感受自然

第四单元

16、化石吟（张锋）

17、看云识天气

18、绿色蝈蝈（法布尔）

19、月亮上的足迹（朱长超）

20、山市（蒲松龄）

综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘

第五单元

21、风筝（鲁迅）

22、羚羊木雕（张之路）

23、散步（莫怀威）

24、诗两首

金色花（泰戈尔）

纸船（冰心）

25、《世说新语》两则

咏雪

陈太丘与友期

综合性学习·写作·口语交际 我爱我家

第六单元

26、皇帝的新装（安徒生）

27、郭沫若诗两首

天上的街市

静夜

28、女娲造人（袁珂）

29、盲孩子和他的影子（金波）

30、寓言四则

赫耳墨斯与雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源

(注:篇目前没有标的是精读课文，标有的是略读课文。)

课外古诗词：

龟虽寿（曹操）

过故人庄（孟浩然）

题破山寺后禅院（王建）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

夜雨寄北（李商隐）

泊秦淮（杜牧）

浣溪沙（晏殊）

过松源晨炊漆公店（杨万里）

如梦令（李清照）

观书有感（朱熹）

名着导读：

《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示

《繁星》《春水》:母爱·童真·自然

《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力

附录：

硬笔书法

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