一首适合六年级小学生朗诵的现代诗(怎样才能留住童年的记忆？)



一首适合六年级小学生朗诵的现代诗

网上有关“一首适合六年级小学生朗诵的现代诗”话题很是火热，小编也是针对怎样才能留住童年的记忆？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一、《再别康桥》

作者：徐志摩

全文：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

二、《留住童年》

作者：钱万成

全文：

摘下这片树叶，珍藏起一个不老的春天；

诗会从此常绿，直到永远永远；

童年没有遗憾，失落的往事是缤纷的花瓣；

风中飘来风中飘去，芳香在生命中弥漫；

挡在前面的是山，踏在脚下的也是山；

迷路的只是眼睛，清醒的总是脚板；

留住童年，留住一份勇气和果敢；

如果前面是一片海，那就做一条乘风破浪的船。

三、《我召唤青青的小树林》

作者：邵燕祥

全文：

我召唤青青的小树林，同我一起到原野上飞奔；

摇一簇早春的新叶，那是绿色的旗帜；

拽一片细碎的繁花，桃色的、白色的云；

送一支新条作教鞭，给年轻的女教师；

送一支新条当马骑，给没有上学的孩子；

跟我一起越过山脊，化为奔马脖颈上的马鬃；

跟我一起踱过河边，一串串身影落入春水中；

春风轻浅地掠过林梢，我们一路吹着柳哨；

春风猛扬起我们的头发，我们狂喜地向前快跑；

跑累了，就搀扶着站定，在月光下悄悄地闭上眼睛；

如果地面被春雨打湿，那是我们的热汗淋淋；

来吧，青青的小树林，同我一起到原野上飞奔。

四、《如果我是一片雪花》?

作者：金波

全文：

如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？

飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏?飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。

五、《天上的街市》

作者：郭沫若

全文：

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。

怎样才能留住童年的记忆？

脚板：成长过程会逐渐感到人生旅途的漫长和艰难，成长就是不断面临困难和战胜困难的过程。诗人告诫孩子们：成长过程中会有失误和迷茫，但只要不停止奋斗，就会顺利成长。

船：少年人只要果敢地实践，童年就“没有遗憾”，留住童年的勇气和果敢，少年人就乘上了“一条乘风破浪的船”，驶向理想的彼岸。

童年的记忆：

一、草莓：

1，小时候，记得最清楚的就是每次生病打针时，都会哭着对父母说“我不打针，除非上街给我买草莓”。

2，当时草莓算是天价水果了，记忆中好像要6块还是12块一斤。爸妈为了哄我们打针都会骗我们说：

3，打完针就买！结果，还是没有买。草莓就成为停留在记忆中最珍贵的东西。在长大后，每次看到草莓都颇有感触。

4，有时候会突然给父母网购很多草莓寄回去。他们问怎么突然想起给家里买草莓，我总是笑着说：

小时候没钱买的东西，长大了咱们多吃点……

二、文具盒：

1，小时候一个班上几十个同学，那少有的几个富裕家庭学生就成了集体羡慕的对象。

2，他们拥有崭新的文具盒、最好看的钢笔、最美的包书皮。想起自己当时看着别人那新文具盒时羡慕的眼神就心酸

三、芭比娃娃：

1，芭比娃娃在那个年代叫做“洋玩具”，一般穷人家的孩子是很难拥有的。

2，每次路过玩具店，望着那精美的芭比娃娃都会看得很出神，大人都走了自己还傻傻地站在那里。

3，小心翼翼地给父母说自己想要一个芭比娃娃，结果就迎来劈头盖脸的一顿乱骂“你怎么那么不懂事，家里都穷成什么样了，还要买这些无聊的东西？”

不得不失落的低下了头，从此只敢在心理想象拥有芭比娃娃的样子，嘴上从不敢说。

记得有一次，自己实在想要买一个洋娃娃，带着这些年攒下的几块钱就偷偷跑去街上买了一个几块钱的洋娃娃。

那感觉至今难忘。

四、漂亮衣服：

1，上学时总会看到别的同学穿的舒适漂亮，自己一年到头都是这几件破布衣服。

2，很羡慕别人家孩子漂亮的衣服、鞋子，自己在脑海里想象了无数次穿上它的样子。这些东西想必是大多数人在童年求而不得的。

每当想到它，就会激发自己的斗志，不管是工作还是学习都会倍加努力。

争取以后能够让自己和家人过上更好的生活



适合小学生朗诵的现代诗歌

适合小学生朗诵的现代诗歌如下：

1、《送行》 作者：林泠

那挂上红灯驰来的，是最后的一班车，你轻轻跃上去,不要回头，我看得见你的影子，真奇怪啊,为什么冬天竟会不冷，为什么，一份联想永不能被分割，纵然那悬着红灯的车已驶来，载你离开，而我的归途上，雨落着，有人竖起大衣的领子……

赏析： 林泠作品通常带有一种冷冷的色调，她很擅长把这种冷变为丰富的意象，转化为诗进行情感的表达，如这首《送行》，几乎都是冷冷淡淡的，这种冷调子并不会使人寒冷，而是清清爽爽的。

那挂上红灯驰来的/ 是最后的一班车/ 你轻轻跃上去，不要回头/ 我看得见你的影子，朋友分别也好，亲人分别也好，本应该是依依不舍的，这里作者却说不要回头，只愿看着你的影子就好。

为什么冬天竟会不冷/ 而我的归途上，雨落着/ 有人竖起大衣的领子……真的不冷吗？那为什么会竖起领子？这里作者是矛盾的，把这种冷调子渲染得极为特别。

2、《静默的倩影》 作者：灵遁者　　

写一个字需要多久，只有写的人知道，我认识了你，你认识了我，我们为对方回头的勇气　　比尘埃都小，以至于我们不敢去看认识的时刻。我踏着风前行，感到所有吹在脸上的冷，是你静默的倩影。

赏析：作者开头写道：写一个字需要多久，只有写的人才知道。 显然这句话，并不是无厘头。是作者在写关于她，与她的故事。无法下笔，写不出一个字。所以就淡淡说：“我认识了你，你认识了我。”很简单，却透露着无奈。

接着“我们为对方回头的勇气，比尘埃都小。” 不言而喻，尘埃落定，难以寻觅当时。所以我现在一个行走。“感到所有吹在脸上的冷，是你静默的倩影。”美丽而凄凉。

3、《让我怎样感谢你》 作者：汪国真

让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。

赏析：收获、捧起、撷取、亲吻这四个词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。

对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。 一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢，作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之情。

适合小学生现代诗简短

适合小学生现代诗简短如下：

《春鸟》（臧克家诗歌）。

当我带着梦里的心跳，睁大发狂的眼睛。

把黎明叫到了我的窗纸上——你真理一样的歌声。

我吐一口长气，捐一下心胸。

从床上的恶梦走进了地上的恶梦。

歌声，像煞黑天上的星星。

越听越灿烂，像若干只女神的手。

一齐按着生命的键，美妙的音流。

从绿树的云间，从蓝天的海上。

汇成了活泼自由的一潭，是应该放开嗓子。

歌唱自己的季节，歌声的警钟。

把宇宙，从冬眠的床上叫醒。

寒冷被踏死了，到处是东风的脚踪。

你的口，歌向青山。

青山添了媚眼，你的口。

歌向流水，流水野孩子一般。

你的口，歌向草木。

草木开出了青春的花朵，你的口。

歌向大地，大地的身子应声酥软。

蛰虫听到你的歌声，揭开土被。

到太阳底下去爬行，人类听到你的歌声。

活力冲涌得仿佛新生，而我，有着同样早醒的一颗诗心。

也是同样的不惯寒冷，我也有一串生命的歌。

我想唱，像你一样，

但是，我的喉头上锁着链子。

我的嗓子在痛苦的发痒。

《春鸟》是现代诗人臧克家所写的一首新诗。《春鸟》是一首带有鲜明时代印记的诗篇。作者通过春鸟的悦耳歌声，抒发了对反动当局钳制言论、侵犯人权的愤懑之情，同时流露出对自由的渴望、对真理的追求。

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